Educación a Distancia y su Relación Con las TICS

Autor: Carlos Antonio Monsalvo Rojas

Desde el punto vista de las teorías basadas en la interacción y la comunicación (Baath, Holmberg, Sewart y otros), existen dos elemento importes considerados como parte del proceso evolutivo de las tecnologías en los sistemas de educación.

la primera es la aparición de la telemática y los multimedia, La segunda es la interacción de los estudiantes con su tutor y los demás estudiantes, lo que conlleva un acercamiento de la educación a distancia a través del uso de la tecnología .

Para Sangra ( 2002), las redes tecnológicas permiten la interacción no sólo entre estudiantes, sino también entre estos, expertos y fuentes de información para acumular conocimiento de manera progresiva y, así, desarrollar habilidades.

A través de los recursos telemáticos y multimedia es posible disponer de la instrucción para que para los estudiantes y los profesores interactúen con el material dispuesto en las estrategias de aprendizajes y establezcan una comunicación e interrelación entre los actores del proceso educativo ha distancia.

Para concluir, el uso intensivo de las tecnologías en las experiencias de educación a distancia ha permitido una percepción más moderna de este tipo de educación. Y lo que si es cierto es que la educación a distancia ha conseguido, gracias a la impagable ayuda de las TIC actuales, superar uno de los obstáculos que, históricamente, habían impedido que se manifestara con fuerza como un sistema educativo válido y eficiente.

Nos referimos al acercamiento de las geografías lejanas y del establecimiento de una comunicación que sea capaz de establecer unas pautas horizontales en el aprendizaje a través del diálogo meter los facilitadores y lo estudiantes.